Szukaj
Kategorie:  

Od świadomości nauczyciela do konstrukcji świata społecznego (wersja papierowa)

Nauczycielskie koncepcje wymagań dydaktycznych a problem rekonstrukcyjnej kompetencji ucznia

Nakład wyczerpany   


Męczkowska Astrid

Wydanie I, Kraków 2002, Format B5, Objętość 200 stron, Oprawa miękka, klejona, folia

ISBN: 83-7308-183-6


Poszukiwania badawcze Autorki skupiły się wokół relacji pomiędzy zjawiskiem nauczycielskich wymagań dydaktycznych a kreowaniem rekonstrukcyjnej kompetencji ucznia w procesie kształcenia. Analiza zjawiska wymagań dydaktycznych nauczycieli przyjęła charakter studium empirycznego. Interpretacja materiału empirycznego, prowadzona w obszarze problematyki społeczno-kulturowej i psychologicznej, pozwoliła na dostrzeżenie znaczenia wymagań dydaktycznych nauczycieli dla budowania potencjału ucznia. Książka może być adresowana do instytucji kształcenia nauczycieli, do nauczycieli akademickich, studentów kierunków nauczycielskich, ale przede wszystkim do nauczycieli-praktyków różnych specjalizacji. Pozycja ta może okazać się pomocna w Centrach Kształcenia nauczycieli, może też zainteresować pracowników oświatowych szczebla samorządowego, publicznego i centralnego - zainteresowanych przebudową społeczną i kulturową


Polecamy również z tej kategorii:
Małgorzata Czerwiec
48.00


Wstecz



Odwiedziło nas użytkowników
COPYRIGHT © 2024 OFICYNA WYDAWNICZA "IMPULS"

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej.
Korzystanie, bez zmiany ustawień przeglądarki internetowej, oznacza akceptację niniejszej Polityki prywatności stosowania plików cookies
   Zgadzam się