profesor Uniwersytetu Gdańskiego, pracownik Wydziału Nauk Społecznych. Na podstawie oceny ogólnego dorobku naukowego i przedstawionej rozprawy habilitacyjnej pod tytułem  „Podmiot i pedagogika: od oświeceniowej utopii ku pokrytycznej dekonstrukcji.”  uzyskała stopień naukowy doktora habilitowanego nauk humanistycznych w zakresie Pedagogiki. Prowadziła badania z zakresu pedagogiki poruszając zagadnienia:

• Nauczycielskie koncepcje wymagań dydaktycznych a problem rekonstrukcyjnej kompetencji ucznia (2001)
• Pedagogika wobec kryzysu idei podmiotowości. (2003)
• Podmiot i pedagogika. Kulturowo-epistemologiczne konteksty relacji. (2006)