Magister biologii, doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki.

Pracuje na stanowisku adiunkta w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Przedmiotem jej zainteresowań naukowych jest pedagogika zdrowia, w ramach której koncentruje się na teorii wychowania zdrowotnego oraz problematyce szkolnej edukacji zdrowotnej.

Jest autorką książki Pedagodzy wobec wartości zdrowia (2003) oraz licznych artykułów i rozdziałów w pracach zbiorowych poświęconych zagadnieniom zdrowia dzieci i młodzieży w aspekcie edukacyjnym.