profesor zwyczajny doktor habilitowany, pracownik Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, kierownik Zakładu Pedagogiki Szkolnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM.

Jej zainteresowania badawcze skupiają się wokół szkoły jako podmiotu zmian i miejsca rozwoju ucznia, życia codziennego w szkole oraz autokreacji, wychowania, enkulturacji.

Autorka około dwustu prac, w tym: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie i Mit o szkole jako miejscu „wszechstronnego rozwoju" ucznia. Eseje etnopedagogiczne.