dr hab., pedagog i psycholog, prof. nadzw. Uniwersytetu Śląskiego; specjalizuje się w problematyce młodzieży, metodologii oraz diagnostyki psychopedagogicznej. Autorka, współautorka i redaktorka 22 opracowań zwartych i ok. 300 artykułów. Do najważniejszych książek zalicza: Człowiek a środowisko życia – podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy (Warszawa 2007), Diagnoza w resocjalizacji. Obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym (Warszawa 2008/2009), Diagnoza psychopedagogiczna (Warszawa 2006, z E. Jarosz), Diagnostyka pedagogiczna (Kraków 2013), Diagnoza pozytywna w resocjalizacji (Katowice 2015).

Autorka wielu wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych do oceny różnych wymiarów funkcjonowania młodego pokolenia, wykorzystywanych m.in. w doradztwie zawodowym. Laureatka Nagrody im. Profesor Ireny Lepalczyk Łódzkiego Towarzystwa Naukowego za pracę badawczą z zakresu pedagogiki społecznej (2010) oraz Nagrody Indywidualnej II stopnia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (2011).