doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pracuje w Instytucie Pedagogiki na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Jest również absolwentką Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jej zainteresowania naukowe oscylują na pograniczu prawa i pedagogiki oraz koncentrują się wokół szeroko pojętej problematyki praw dziecka, socjalizacji normatywnej i dydaktyki. Autorka wielu prac poświęconych zagadnieniom normatywnego kontekstu rzeczywistości pedagogicznej oraz procesowi przygotowania nauczycieli i pedagogów do podejmowania edukacji na rzecz praw dziecka i praw człowieka, a także wspierania rozwoju kompetencji prawnonormatywnych.