Doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego.

Główny nurt jej zainteresowań naukowo-badawczych obejmuje socjopedagogiczne funkcjonowanie przedszkola, przemoc symboliczną w edukacji, podmiotowość w wychowaniu, problematykę pedeutologiczną.

Obecne poszukiwania badawcze związane są ze stereotypami płci i rodzaju (gender) w edukacji przedszkolnej oraz bilingualne nauczanie dzieci wczesnej edukacji.