Agnieszka Brzezińska (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – studentka IV roku psychologii – specjalność psychologia społeczna oraz III roku pedagogiki specjalnej – specjalność pedagogika resocjalizacyjna.

Anna Cholewa (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – studentka V roku psychologii na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Zainteresowania naukowe wciąż jeszcze się kształtują, ewoluują w kierunku psychologicznych i społecznych aspektów nauczania na uniwersytecie oraz jego funkcji wychowawczej.

Daniel Chomontowski, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski) – absolwent studiów teologicznych na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, po których przyjął święcenia kapłańskie. W 2009 roku ukończył studia pedagogiczne na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Od 2001 roku wikariusz w Parafii św. Stanisława BM w Lublinie, nauczyciel religii w Szkole Podstawowej w Snopkowie.

Aneta Czerska, mgr (Instytut Rozwoju Małego Dziecka) – ukończyła studia magisterskie na kierunku matematyka nauczycielska na Uniwersytecie Warszawskim. Obecnie przygotowuje pracę doktorską w dziedzinie pedagogiki pod kierunkiem prof. E. Ogrodzkiej-Mazur (Uniwersytet Śląski). Pracuje w Instytucie Rozwoju Małego Dziecka, ucząc rodziców i nauczycieli metod stymulacji rozwoju dzieci zdrowych i z uszkodzeniem mózgu w wieku do 6 lat.

Sebastian Demianiuk, mgr (Zakład Karny w Siedlcach) – absolwent Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Pedagogiki i Psychologii, kierunek – pedagogika resocjalizacyjna oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Wydział Nauk Pedagogicznych, kierunek – pedagogika specjalna, specjalność – pedagogika resocjalizacyjna. Obecnie funkcjonariusz Służby Więziennej na stanowisku młodszego wychowawcy Działu Penitencjarnego Zakładu Karnego w Siedlcach.

Iryna Durkalevych, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski) – doktorantka Katolic­kiego Uniwersytetu Lubelskiego (Wydział Nauk Społecznych, Instytut Psychologii, Katedra Psychologii Osobowości). Obecnie zajmuje się zagadnieniem emigracji zarobkowej, a zwłaszcza sytuacją dzieci pozostawionych przez matki-emigrantki w kraju pochodzenia (Ukraina). Zainteresowania naukowe: psychologia społeczna oraz psychologia osobowości.

Katarzyna Front-Dziurkowska, mgr (Uniwersytet Śląski w Katowicach) – doktorantka, asystent Zakładu Polityki Oświatowej i Socjologii Wychowania, Katedra Pedagogiki Społecznej, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Barbara Geryń, mgr (Uniwersytet Opolski) – pielęgniarka z długoletnim stażem na oddziale internistycznym. Obecnie pomaga osobom w chorobach terminalnych. Absolwentka studiów magisterskich (pedagogika pracy) i doktoranckich na Uniwersytecie Opolskim. Zainteresowania naukowe: zarządzanie zasobami ludzkimi, zachowania zdrowotne, zdrowie jako wartość.

Mateusz Grajek (Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach) – magistrant zdrowia publicznego na Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, absolwent specjalności epidemiologia i biostatystyka. Słuchacz studiów podyplomowych z zakresu biotechnologii na Uniwersytecie Opolskim. Zainteresowania naukowe:  socjoepidemiologia, epidemiologia środowiskowa oraz ochrona zdrowia publicznego od strony weterynaryjnej i farmaceutycznej.

Sylwia Jaszczewska-Zuzaniuk, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski) – doktorantka pedagogiki na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Zainteresowania naukowe: szeroko pojęta tematyka resocjalizacji, ze szczególnym naciskiem na więziennictwo oraz przestrzeganie praw człowieka.

Anna Karasińska, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – doktorantka IV roku stacjonarnych studiów doktoranckich z zakresu pedagogiki na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, wolontariuszka Hospicjum im. „Małego Księcia” w Lublinie. Zainteresowania naukowe: losy dzieci z obozów koncentracyjnych III Rzeszy podczas II wojny światowej, wolontariat i praca społeczna, historia i teoria wychowania.

Dariusz Kolano, mgr (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Rudniku nad Sanem) – nauczyciel w tym ośrodku, doktorant III roku pedagogiki na Wydziale Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, Zakład Dydaktyki na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej.
Sandra Kryska, mgr (Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach) – doktorantka na Wydziale Lekarskim z Oddziałem Lekarsko-Dentystycznym Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Absolwentka zdrowia publicznego i słuchaczka międzyuczelnianych studiów podyplomowych w zakresie zarządzania w ochronie zdrowia na Śląskim Uniwersytecie Medycznym i Uniwersytecie Śląskim. Zainteresowania naukowe: psychosocjologia okresu dorastania, w tym zaburzenia odżywiania u nastolatków.

Iwona Kudlińska, mgr (Uniwersytet Łódzki) – doktorantka III roku, Katedra Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej Instytutu Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego. Zainteresowania naukowe: socjologia problemów społecznych i pracy socjalnej, zwłaszcza problemów ubóstwa, stygmatyzacji i wykluczenia społecznego.

Elżbieta Kuna, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski) – magister psychologii, uczestniczka seminarium doktoranckiego w Katedrze Psychologii Społecznej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Zainteresowania naukowe: profilaktyka i terapia uzależnień, psychologia rodziny, psychologia społeczna, psychospołeczne uwarunkowania funkcjonowania osób wykluczonych społecznie. Pracuje jako psycholog w Miejskim Centrum Profilaktyki w Świdniku.

Małgorzata Lewicka, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – absolwentka pedagogiki specjalnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. Obecnie doktorantka w Zakładzie Psychopedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. Zainteresowania naukowe: psychospołeczne funkcjonowanie dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością wzrokową, społeczny wizerunek osób niepełnosprawnych oraz funkcjonowanie dzieci z płodowym zespołem alkoholowym, a także zagadnienia terapii zaburzeń rozwojowych, zwłaszcza terapii poprzez różne rodzaje sztuki.

Emilia Lipińska, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – z wykształcenia pedagog, animator i menedżer kultury. Obecnie doktorantka w Zakładzie Pedeutologii i Edukacji Zdrowotnej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. Zainteresowania naukowe: coaching, jako jedna z najefektywniejszych metod wspierających rozwój oraz osiąganie celów.

Ewa Łaskarzewska, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – absolwentka Uni­wersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (kierunek – pedagogika i politologia), doktorantka III roku pedagogiki w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Zakład Psychopedagogiki Specjalnej.

Maria Łukawska, dr (Szkoła Podstawowa w Tarnobrzegu) – absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach. Od 1989 roku pracuje jako nauczyciel klas zintegrowanych w Szkole Podstawowej w Tarnobrzegu. Jest również pracownikiem Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. W 2008 roku obroniła pracę doktorską na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Renata Machalska, mgr (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi) – oligofrenopedagog, absolwentka Gender Studies – Polityka równych szans w procesie kształcenia. Pracuje w Zespole Szkół Specjalnych nr 2 w Łodzi w oddziale dla uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, prowadzi także zajęcia indywidualne z zakresu integracji sensorycznej i stymulacji polisensorycznej. Od 2009 roku wykładowca w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Łodzi.

Edyta Masternak, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Pedagogiki i Psychologii, kierunek – pedagogika resocjalizacyjna. Studentka niestacjonarnych studiów doktoranc­kich na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej. Wychowawca w Schronisku dla Nieletnich w Dominowie, społeczny kurator sądowy w pionie karnym. Zainteresowania naukowe: polska przestępczość zorganizowana, resocjalizacja w warunkach zakładowych, arteterapia w resocjalizacji zakładowej, współczesne formy przemocy i agresji.

Anna Mazur, mgr (Ośrodek Pomocy Społecznej w Janowie Lubelskim) – wykształcenie wyższe pedagogiczne o specjalności pedagogika opiekuńczo-wychowawcza. Obecne miejsce pracy Ośrodek Pomocy Społecznej w Janowie Lubelskim, siedem lat na stanowisku kierownika Ośrodka, obecnie główny specjalista koordynator ds. pomocy środowiskowej, wykładowca w Kolegium Pracowników Służb Społecznych w Biłgoraju, doktorantka KUL. Zainteresowania naukowe: szeroko rozumiana polityka społeczna, praca socjalna oraz zagadnienia aktywnych form i nowatorskich rozwiązań w zakresie pomocy społecznej.

Anna Ozimek (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – studentka IV roku psychologii, specjalność – psychologia kliniczna oraz III roku pedagogiki specjalnej, specjalność – pedagogika resocjalizacyjna.
Teresa Paradowska, mgr (Zespół Szkół Specjalnych w Żninie) – doktorantka w Zakładzie Socjopedagogiki Specjalnej (Wydział Pedagogiki i Psychologii) na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej, pracownik Zespołu Szkół Specjalnych w Żninie (kujawsko-pomorskie).

Wanda Pilch, mgr (Akademia Ignatianum w Krakowie) – socjolog, obecnie doktorantka w Akademii Ignatianum w Krakowie, Wydział Pedagogiczny. Zainteresowania naukowe: badania z zakresu problematyki adopcji, sieroctwa społecznego, pedagogika wychowawcza, otwarte systemy resocjalizacji, zagadnienia readaptacji społecznej, nauki o rodzinie.

Krzysztof Porażyński, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Areszt Śledczy w Bydgoszczy) – pedagog resocjalizacyjny z wieloletnią praktyką penitencjarną. Obecnie doktorant Wydziału Pedagogiki i Psychologii w Zakładzie Pedagogiki Resocjalizacyjnej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zainteresowania naukowe: resocjalizacja zakładowa, szczególnie w nawiązaniu do tematyki dotyczącej programów readaptacji społecznej i aktywizacji zawodowej osób pozbawionych wolności.

Anna Rej, mgr (Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach) – doktorantka na Wydziale Lekarskim z Oddziałem Lekarsko-Dentystycznym Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Absolwentka zdrowia publicznego i słuchaczka międzyuczelnianych studiów podyplomowych w zakresie zarządzania w ochronie zdrowia na Śląskim Uniwersytecie Medycznym i Uniwersytecie Śląskim. Zainteresowania naukowe: promocja zdrowia i edukacja żywieniowa oraz występowanie otyłości u dzieci i młodzieży.

Adrian Samborski, mgr (Straż Graniczna w Hrebennem) – magister pedagogiki resocjalizacyjnej i profilaktyki społecznej, absolwent Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach. Funkcjonariusz Straży Granicznej w placówce Straży Granicznej w Hrebennem. Zainteresowania naukowe: resocjalizacja dwóch kategorii przestępców: młodocianych i cudzoziemców.

Konrad Sawicki, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski) – doktorant w Instytucie Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Aktualnie zajmuje się działalnością dydaktyczną (Katedra Pedagogiki Ogólnej). Zainteresowania naukowe: na pograniczu filozofii wychowania, pedagogiki ogólnej i pedagogiki rodziny, ze szczególnym uwzględnieniem następujących obszarów badawczych: współczesne kierunki pedagogiczne, fenomenologia a pedagogika, pedagogiczna problematyka jakości życia, pedagogiczne implikacje filozoficznych koncepcji człowieka.

Urszula Sobczyszyn, mgr (Zakład Karny w Zamościu) – inspektor Działu Terapeutycznego Oddziału Zewnętrznego Zakładu Karnego w Zamościu, doktorantka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Zainteresowania naukowe: analiza egzystencjalna, logoteoria i logoterapia oraz możliwości ich zastosowania w procesie resocjalizacji.

Barbara Sordyl-Lipnicka, mgr (Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach, Ośrodek Pomocy Społecznej w Andrychowie) – absolwentka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, od 2009 roku zatrudniona jako pracownik socjalny w Ośrodku Pomocy Społecznej w Andrychowie. Zajmuje się upowszechnianiem instrumentów aktywnej integracji oraz świadczeniem pracy socjalnej na rzecz osób wykluczonych społecznie. Ponadto od 2010 roku pełni funkcję kuratora społecznego przy Sądzie Rejonowym w Wadowicach, realizując określone przez prawo zadania o charakterze wychowawczo-resocjalizującym, diagnostycznym, profilaktycznym i kontrolnym, związane z wykonywaniem orzeczeń sądu wobec określonych osób. Autorka i współautorka kilku publikacji naukowych. Zainteresowania naukowe: praca socjalna, problematyka przemian współczesnej rodziny, emigracja zarobkowa rodzin.

Joanna Szymczyk (Uniwersytet Łódzki) – studentka V roku socjologii w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego. Zainteresowania naukowe: problemy i zagrożenia społeczne, w tym wykluczenie społeczne oraz kapitał ludzki i społeczny.

Marlena Tracz, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – pedagog opiekuńczy, logopeda – audiolog, absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, doktorantka na Wydziale Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, absolwentka Wydziału Humanistycznego. Zainteresowania naukowe: choroby przewlekłe dzieci i młodzieży, zaburzenia mowy o podłożu neurologicznym.

Monika Waśkowicz, mgr (Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji w Lublinie) – fizjoterapeuta, pedagog przedszkolny, terapeuta integracji sensorycznej. Od wielu lat zajmuje się terapią i wspomaganiem rozwoju ruchowego niemowląt i małych dzieci. W Specjalistycznej Poradni Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji w Lublinie prowadzi zajęcia rehabilitacyjne oraz terapię SI dla dzieci niepełnosprawnych.

Konrad Wierzbicki, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski, Zakład Karny w Chełmie) – magister resocjalizacji, doktorant Instytutu Nauk Społecznych Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, rzecznik prasowy Zakładu Karnego w Chełmie, działacz Pracowni Promocji Zdrowia Środowiska Więziennego przy Centralnym Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu. Zainteresowania naukowe: pedagogika resocjalizacyjna, metodyka resocjalizacji, duszpasterstwo więzienne – możliwość wykorzystania walorów więziennej posługi religijnej w wychowaniu „ku wartościom”, pedagogika personalistyczna, introspekcja – trening autogenny Schultza, relaksacja neuromięśniowa Jacobsona.

Agnieszka Wilczewska, mgr (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) – pedagog przedszkolny, animator kultury, terapeutka Metody Weroniki Sherborne. Pracuje z dziećmi w szkole podstawowej. Doktorantka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zainteresowania naukowe: komunikacja interpersonalna dzieci w młodszym wieku szkolnym, metody i techniki wspierające rozwój, wspieranie kreatywności dzieci oraz literatura i sztuka dla dzieci.

Anna Wójciuk, mgr (Katolicki Uniwersytet Lubelski, Zakład Karny w Zamościu) – psycholog pracujący jako wychowawca w zakładzie karnym. Zainteresowania naukowe: psychologia sądowa, kryminologia, mediacja, nieletni sprawcy przestępstw.

Renata Zygan, mgr (Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji w Lublinie) – pedagog specjalny, oligofrenopedagog i tyflopedagog, wieloletni pracownik Specjalistycznej Poradni Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji w Lublinie. Zajmuje się terapią i wspomaganiem rozwoju małych dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnością. Autorka programów, warsztatów i zajęć dla dzieci z problemami rozwojowymi.